教育科学
121.「いいね」は可能性となる
2022-05-23
「教育科学国語教育」2021年9月号に『書くことの環境づくり・授業づくり-「いいね」の数が、その子の可能性となる』と題した山本純人先生（埼玉県特別支援学校坂戸ろう学園）の記事があります。 話す・聞く・書く・読むの中で一番 […]
119.語彙を増やす工夫
2022-05-07
語彙力は一朝一夕には伸びないため、小学校低学年（さらに早い時期）から意図的、継続的に大人が関わることが重要です。言葉に出合うこと、言葉を分類すること、言葉を体感すること、言葉を使ってみること等、多様な言葉とのふれあいを通 […]